大家好,今天小编来为大家解答以下的问题,关于对比手法写生活场景的句子,运用对比的方法写一段文字,对比乡村与城市景色的不同。这个很多人还不知道,现在让我们一块儿来看看吧!
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痴(chī)想隐(yǐn)秘(mì)凝(níng)成(chéng)诱(yòu)惑(huò)喧(xuān)腾(téng)瞬(shùn)间(jiān)训(xùn)诫(jiè)迂(yū)回(huí)凝(níng)视(shì)啜(chuò)泣(qì)纳(nà)罕(han)瘦(shòu)骨(gǔ)嶙(lín)峋(xún)头(tóu)晕(yūn)目(mù)眩(xuàn)小(xiǎo)心(xīn)翼(yì)翼(yì)零(líng)落(luò)断(duàn)续(xù)收(shōu)敛(liǎn)宽(kuān)恕(shù)卑(bēi)微(wēi)一丝不苟(gǒu)迸(beng)溅(jiàn)繁(fán)密(mì)伫(zhù)立(lì)伶(líng)仃(dīng)忍(rěn)俊(jùn)不(bù)禁(jīn)饥(jī)寒(hán)缀(zhuì)连(lián)倔(jué)强(jiàng)洗(xǐ)濯(zhuó)玷(diàn)污(wū)扒(pá)窃(qiè)诅(zǔ)咒(zhòu)碌(lù)碌(lù)终(zhōng)生(shēng)绝(jué)处(chǔ)逢(féng)生(shēng)贪(tān)婪(lán)堕(duò)落(luò)点(diǎn)缀(zhuì)冉(rǎn)冉(rǎn)苦(kǔ)熬(áo)雏(chú)形(xíng)丰(fēng)硕(shuò)累(léi)累(léi)沉(chén)甸(diàn)甸(diàn)繁(fán)弦(xián)急(jí)管(guǎn)玲(líng)珑(lóng)剔(tī)透(tòu)多(duō)姿(zī)多(duō)彩(cǎi)不(bù)可(kě)磨(mó)灭(miè)回味无穷(qióng)金(jīn)窖(jiào)泯(mǐn)灭(miè)慧(huì)心(xīn)嬉(xī)戏(xì)风(fēng)韵(yùn)闲(xián)适(shì)禀(bǐng)告(gào)厄(è)运(yùn)行(xing)乞(qǐ)落(luò)难(nán)无忧无虑(wúyōuwúlǜ)心旷神怡(xīnkuàngshényí)阴晴圆缺(yīnqíngyuánquē)心痛如割(xīntòngrúgē)险象迭生(xiǎnxiàngdiéshēng)得失之患(déshīzhīhuàn)多愁善感(duōchóushàngǎn)天灾人祸(tiānzāirénhuò)突如其来(tūrúqílái)异国他乡(yìguótāxiāng)执(zhí)著(zhù)鞭(biān)策(cè)盛(shèng)名(míng)报(bào)酬(chóu)奢(shē)望(wàng)蹂(róu)躏(lìn)呵(hē)责(zé)懊(ào)恼(nǎo)沉(chén)醉(zuì)迷(mí)醉(zuì)猝然长逝(cùránchángshì)问心无愧(wènxīnwúkuì)朗(lǎng)润(rùn)酝(yùn)酿(niáng)卖(mài)弄(nòng)宛(wǎn)转(zhuǎn)嘹(liáo)亮(liàng)黄(huáng)晕(yùn)烘(hōng)托(tuō)繁花嫩叶(fánhuānènyè)呼朋引伴(hūpéngyǐnbàn)抖擞精神(dǒusǒujīngshén)花枝招展(huāzhīzhāozhǎn)镶(xiāng)嵌(qiàn)响(xiǎng)晴(qíng)肌(jī)肤(fū)绿(lǜ)萍(píng)水(shuǐ)澡(zǎo)贮(zhù)蓄(xù)澄(chéng)清(qīng)空(kōng)灵(líng)黛(dài)色(sè)贮(zhù)满(mǎn)匍(pú)匐(fú)磅(pàng)礴(bó)澹(dàn)澹(dàn)芊芊细草(qiānqiānxìcǎo)轻飞曼舞(qīngfēimànwǔ)春华秋实(chūnhuáqiūshí)闲情逸致(xiánqíngyìzhì)挑(tiāo)着(zhe)挑(tiāo)斗(dòu)丁(zheng)丁(zheng)幽(yōu)谷(gǔ)肥(féi)硕(shuò)栖(qī)息(xī)归(guī)泊(bó)寥(liáo)阔(kuò)枯(kū)涸(hé)清(qīng)洌(liè)梦(mèng)寐(mèi)竦(sǒng)峙(zhì)骸(hái)骨(gǔ)潜(qián)行(háng)裹(guǒ)藏(cáng)葱(cōng)茏(lóng)幽(yōu)雅(yǎ)海枯石烂(hǎikūshílàn)日转星移(rìzhuǎnxīngyí)峰(fēng)峦(luán)预(yù)兆(zhào)轻(qīng)盈(yíng)匀(yún)称(chēn)崩(bēng)塌(tā)弥(mí)漫(màn)征(zhēng)兆(zhào)一霎间(yíshàjiān)姿态万千(zītàiwànqiān)顷(qǐng)刻(kè)喑(yīn)哑(yǎ)静(jìng)谧(mì)莴(wō)苣(jù)嗉(sù)襄(xiāng)红(hóng)喙(huì)观(guān)测(cè)海(hǎi)域(yù)畅(chàng)谈(tán)昂首挺立(ángshǒutǐnglì)一叶孤舟(yīyègūzhōu)遥遥在望(yáoyáozàiwàng)丫(yā)杈(chā)寂(jì)寞(mò)憔(qiáo)悴(cuì)肃(sù)杀(shā)诀(jué)别(bié)荡(dàng)漾(yàng)嫌(xián)恶(wù)可(kě)鄙(bǐ)惊(jīng)惶(huáng)瑟(sè)缩(suō)虐(nuè)杀(shā)恍然大悟(huǎngrándàwù)苦心孤诣(kǔxīngūyì)怦(pēng)怦(pēng)拆(chāi)散(sàn)水波粼粼(shuǐbōlínlín)匿(nì)笑(xiào)菡(hàn)萏(dàn)敧(qī)斜(xié)祷(dǎo)告(gào)并(bìng)蒂(dì)花(huā)瑞(ruì)慈(cí)怜(lián)荫(yīn)蔽(bì)滑(huá)稽(jī)御(yù)骋(chěng)赏(shǎng)赐(cì)爵(jué)士(shì)炫(xuàn)耀(yào)妥(tuǒ)当(dāng)呈(chéng)报(bào)陛(bì)下(xià)精(jīng)致(zhì)头(tóu)衔(xián)骇(hài)人(rén)听(tīng)闻(wén)随(suí)声(shēng)附(fù)和(hè)缥(piāo)缈(miǎo)笼(lóng)罩(zhào)女(nǚ)娲(wā)莽(mǎng)莽(mǎng)榛(zhēn)榛(zhēn)澄(chéng)澈(chè)绵(mián)延(yán)神(shén)通(tōng)广(guǎng)大(dà)哞(mōu)哞(mōu)潺(chán)潺(chán)眨(zhǎ)巴(bā)孪(luán)生(shēng)痒(yǎng)酥(sū)酥(sū)踉(liàng)踉跄(qiàng)跄
〖One〗、理想是石,敲出星星之火;理想是火,点燃熄灭的灯;理想是灯,照亮夜行的路;理想是路,引你走到黎明。
〖Two〗、彩虹,经过与雷早激战之后才出现;理想,经过与困难搏斗之后才诞生。
〖Three〗、春之色为冷的绿,如碧波,如嫩叶,贮满希望之情;
夏之色为金的黄,如麦浪,如稻草,彰显着丰收的希望;
秋之色为热的赤,如夕阳,如红叶,标志着事物的终极;
冬之色为死的灰,如草木,如泥土,宣告旧生命的终结。
〖One〗、《观沧海》--曹操(三国)东临___石,以观沧海。水何___ ___,山岛___ ___。树林丛生,
百草丰茂。秋风___ ___,洪波涌起。日月之行,出其中;星灿烂,出其里。幸甚至哉,歌以咏志。
〖Two〗、次北固山下--王湾(唐朝)客路青山外,行舟绿水前。潮平两岸阔,风正一帆悬。海日___残
夜,江春入旧年。乡书何处达?归___ ___ ___ ___。
〖Three〗、钱塘湖春行--白居易(唐朝)孤山寺北贾亭西,水面初平云 ___低。几处早 ___争 ___树,
谁家新 ___春泥。乱花 ___ ___迷人眼,浅草才能马蹄。最爱湖东行不足,绿___阴里白沙堤。
〖Four〗、天净沙-秋思--马致远(元朝)枯 ___老树昏 ___,小桥流水人家,古道西风瘦马。 ___阳
〖Five〗、龟虽寿--曹操(三国)神龟虽寿,犹有竟时。___蛇乘雾,终为土灰。老___伏 ___,志在千
里。烈士 ___年,壮心不 ___。盈缩之期,不但在天;养怡之福,可得永年。幸甚至哉,歌以咏志。
〖Six〗、过故人庄--孟浩然(唐朝)故人 ___鸡 ___,邀我至田家。绿树村边合,青山 ___外斜。
开 ___面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来 ___菊花。
〖Seven〗、题破山寺后禅院--常建(唐朝)清晨入古寺,初日照高林。曲径通幽处, ___房花木深。山
光鸟性,潭空人心。万 ___此都 ___,但余钟 ___音。
〖Eight〗、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄--李白杨花落尽子 ___啼,闻 ___龙标过五溪。我愁心与明月,随风直到夜 ___西。
〖Nine〗、夜雨寄北-李商隐(唐朝)君问归期未有期,巴山楚水涨秋池。,
〖Nine〗、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中,用拟人手法表达诗人对友人思念之情的句子是
〖Ten〗、李商隐的《夜雨寄北》诗中写亲人盼询归期,从而抒写诗人与亲人间互相思念的真挚之情的诗
句是:,。抒写诗人希望与亲人会面的诗句是:,。
1〖One〗、晏殊在《浣溪沙》中以诗入词,诗中着重写今日的感伤、被誉为"千古奇偶"的千古名句的是:
1〖Two〗、杜牧的《泊秦淮》:渲染了一幅迷茫、清冷的水上夜景图的句子是,
。表现诗人忧患意识,反映官僚纸醉金迷生活的诗句是:
1〖Three〗、《观书有感》中,比喻不断学习新知识,才能达到新境界的是:,
〖One〗、之:故时有物外之趣:结构助词,"的"。 〖Two〗、以:徐喷以烟:介词,"用"。
昂首观之:代词,"它,指夏蚊"。以丛草为林:介词,"把"
心之所向,则或千或百:用在主谓结构间,取消可以为师矣:介词,"凭,靠"。
句子的独立性,不译。以数万计:介词,"用"。
下车引之:代词,他(指元方)此独以跛之故:因为
人皆吊之:代词,他(指丢马的人)可以为师矣:介词,凭,靠。
其邻人之父亦云:结构助词,"的"。仁以为己任:介词,"把"。
〖Three〗、而:忽有庞然大物,拔山倒树而来:表修饰,可不译。
暮而果大亡其财:表修饰。丁壮者引弦而战:表修饰。
舌一吐而二虫尽为所吞:连词,表顺承,可译为"就"堕而折其髀:表顺承。
学而时习之:连词,表顺承,译作"然后"。相委而去:连词,表顺承。
人不知而不愠:连词,表转折,译作"却"。而疑邻人之父:表转折,"却"
任重而道远:连词,表并列,译作"并且"。
〖Four〗、然:忽有庞然大物:形容词词尾,译作"……的样子"。果然鹤也:副词词尾,不译。
忽大风起,尘气莽莽然:形容词词尾,译作"……的样子"。
然数年恒不一见:但是,可是,连词,表转折。
〖Five〗、为:舌一吐而二虫尽为所吞:译作"被" 〖Six〗、其:蹲其身:代词,译作"自己的"
知之为知之:译作"是"。必细察其纹理:代词,译作"它的"。
项为之强:译作"因为"。其恕乎:副词,译作"大概,也许"。
以丛草为林:译作"当作"。其子曰:代词,他的
为人谋而不忠乎:译作"替"大亡其财:助词,不译。
此何遽不为福乎?:译作"是"而折其髀:代词,他的,指"好骑"的儿子
〖Seven〗、观:昂首观之:看作青云白鹤观:景象
〖Eight〗、故:故时有物外之趣:所以温故而知新:形容词作名词,"旧知识"
故又名"鬼市"云。:所以此独以跛之故:原因、缘故。
〖Nine〗、焉:三人行,必有我师焉:兼词,相当于"于之",其中"于"为介词,"之"为代词,指"在这几个同行的人中间"。
〖Ten〗、时:故时有物外之趣:常常元方时年七岁:当时时而习之:时常。
1〖One〗、富:宋有富人:形容词,富裕家富良马:动词,有很多,富有
1〖Two〗、亡:暮而大亡其财:丢失马无故亡而入胡:逃跑
1〖Three〗、引:下车引之:拉丁壮者引弦而战:拿起,拉开。
1〖Four〗、数:见宫殿数十所:表示不确定的数目。层层指数:点数,计算。
鞭:鞭数十,驱之别院。名词作动词,译作"鞭打,用鞭子打"。
故:温故而知新:形容词作名词,"旧知识"新:温故而知新:形容词作名词,"新知识"
仁:仁以为己任:名词作动词,实现"仁"的理想。
低:逾时,楼渐低,不见其顶:形容词作动词,"降低"。雨:天雨墙坏:名词作动词:下雨
近:近塞之人:形容词作动词,靠近,接近。富:家富良马:形容词作动词,有很多,富有。
善:有善术者:形容词作动词,擅长,善于。择其善者而从之:长处,好的地方。
智:其家甚智其子:形容词的意动用法:认为……聪明。
项为之强:"强"通"僵",僵硬。不亦说乎:"说"通"悦",高兴,愉快。
诲女知之乎:"女"通"汝",你。是知也:"知"通"智",智慧。
一切乌有:"乌"通"无",没有。裁如星点:"裁"通"才",只有
尊君在不:"不"通"否",表疑问。
私拟作群鹤舞于空中:私:心里。拟作:比作。于:在。
徐喷以烟:慢慢地。盖一癞虾蟆:原来。方出神:正好。
使与台齐:让。定神细视:集中。人不知而不愠:了解。生气,发怒。
学而为思则罔:迷惑。学而不思则殆:有害。是知也:此,这。
择其善者而从之:跟从。士不可以不弘毅:胸怀宽广,意志坚定。
无何:不久,不一会儿。危楼:高楼。往来屑屑:形容来往匆匆。
或凭或立:有的人。靠着。不一状:形状不一。俄而:不久,不一会儿。
欣然:高兴的样子。撒盐空中差可拟:把……撒在。大致,差不多。相似。
未若柳絮因风起:不如比作。陈太丘与友期行:约定。太丘舍去:丢下。
非人哉:真不是人啊!。相委而去:委:丢下,舍弃。去:离开。(丢下我走了。)
尊君:对别人父亲的一种尊称。家君:谦词,对人称自己的父亲。
元方入门不顾:回头看。智子疑邻:以……为聪明。人皆吊之:都。对其不幸表示安慰。
居数月:经过。何遽:怎么就,表示反问。
〖One〗、《次北固山下》:这是一首五言律诗。全诗写诗人停船在北固山下所见的江南冬末的景物和感受。
首联勾画出在江南旅途中所见到的明媚景色:茫茫江水,隐隐青山。
颔联抓住早春江湖这一特有的景象,"平""阔""正""悬"四字准确生动,"阔"是"平"的结果,只有江水涌涨,江面才变得宽阔,"正"即包含"和风"又包含"顺水"的意思,使诗句生动地描绘出江水涌涨、水波浩荡、风顺帆正的壮丽图景。
颈联写天将破晓时,一轮红日涌出江面,虽已是残冬,但一轮红日给四周景色带来了生命的光辉。"生"和"入"突出江南早春的特征,这一联妙在不仅描写景物入神,而且富于生活哲理:新事物脱胎于旧事物之中,旧事特中孕育着新事物,表现出一种积极、乐观、向上的精神。
尾联写看到大雁北归,想到新年即将来临,而今身处异地他乡,自然而然地引出诗人淡淡的思乡之情。
全诗写景生动传神,意境开阔,抒情自然。
〖Two〗、《钱塘湖春行》:这是一首七言律诗。全诗通过对西湖早春明媚风光的描写,抒发了诗人在西湖早春盛景中无比喜悦的心情。
首联写远景,诗人行经孤山寺和贾公亭西边时所看到的天光水色。"初平"写春水初涨与湖堤相平,"云脚低"写远望白云朵朵,似与湖水相接,描绘了一幅开阔又明朗的春天图景。
颔联写莺燕的活动。莺是春的歌手,燕是春的使者,它们的出现给人们带来的初春生机勃勃的感觉,"早""新"两字用的妙:是诗句的诗眼,作者抓住早春这一特有的景象,抒发了自己在西湖见到早春景象时无比喜悦的心情。
颈联写近景,五颜六色、随处开放的野花使人眼花缭乱,新长出的春草刚刚没过马蹄。
尾联写诗人陶醉在湖东的白沙堤掩映下的绿杨阴里,以至于流连忘返。
全诗写景层次分明、由远到近、动静结合,情景交融。
〖Three〗、《过故人庄》:这是一首五言律诗。全诗描写了与朋友欢聚的生活场景和山村的秀丽风光,表达了朋友间那种淳朴的情谊和诗人对农村风光的喜爱之情。
前两句写老朋友准备了饭菜,邀请诗人到家里做客。通过写朋友的热情款待,表现了他们之间真挚的友情。
[Three]、四句描写了小村庄的秀丽景色,绿树、青山环绕,小村庄显得格外优美,表达了诗人对山林生活的喜爱之情。
[Five]、六句描写打开窗户所见到的景物及端起酒杯所谈论的话题,情与景交融在一起。
最后两句交代下次再来的时间及目的,表达了诗人对朋友和小村庄的依恋之情。
全诗语言简洁、叙述简练而意味无穷,结构严谨而层次分明。
〖Four〗、《题破山寺后禅院》:全诗逼真地描绘了寺院的清幽与洁净,表现了诗人寄情山的隐逸情怀。
全诗以由寺外到寺内的顺序为线索,前四句写入古寺,见高林,踏曲径,进禅房。五六句抒写诗人的主观感受,最后两句写聆听古刹的钟磬声。
诗中虚写万籁俱寂,实写心灵感悟;虚写钟磬之音,实写心灵震撼。借虚写实,深邃绵远,意境高深,寓意深长。
〖Five〗、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》:这是一首七言绝句,同时也是一首赠言诗,融情于景,借景抒情,表达了诗人对朋友深切的关怀,同时也展示了诗人飘逸、豪放的性格。
首句以景兴起,给读者描绘了一幅冷清凄凉的晚春图。从"飘飞不定的杨花落光了,布谷鸟啼声凄婉"之中隐含着作者对朋友被贬僻壤之地的同情和悲伤,接着转入叙事,用跋涉五溪说明路途的遥远和艰难,暗含着对被贬友人的深切挂念。后两句用拟人手法,希望借助明月,将自己对朋友的关心、担忧之情随轻风直到偏远的夜郎之西。
〖Six〗、《泊秦淮》:这是一首七言绝句为体裁的政治讽刺诗。全诗写诗人夜泊秦淮的所见所闻,想到南朝统治者醉生梦死的生活以及陈朝的灭亡,反映了诗人对晚唐达官显贵只顾个人享乐、不顾国家存亡这一再现状的不满与愤恨。
前两句描写夜晚秦淮河上烟月迷蒙的景象,表达了诗人深沉的忧虑之情。后两句写现实中达官显贵饮酒作乐、荒淫无度的生活,表达出诗人的忧国忧民之情。
全诗语言凝练、含蓄。将历史与现实巧妙结合,两个"笼"字表现出写景生动形象,情感深沉。
〖Seven〗、《夜雨寄北》:这是一首七言绝句。首句"君问归期"是写亲人思念诗人,"未有期"是诗人的回答。第二句交待"未有期"的原因:因为诗人当时身居遥远而荒凉的巴山,又遇一场连绵不断的秋雨。一问一答中,把亲人思念自己与自己怀念亲人的深情真挚地表达了出来。后两句是诗人的希望,预想将来会面的时候,能把今夜的情景向亲人诉说,表达了诗人浓浓的思亲之情与盼望同亲人团聚的强烈愿望。
全诗触景生情,情景交融,含蓄深沉,倾诉了骨肉亲情之间分离的痛苦与想象亲人团聚时的欢乐情景。全诗以"相思"为主题。
〖Eight〗、《过松源晨炊漆公店》:这是一首七言绝句。第一句内容丰富,包含了艰难攀登的整个上山过程,以及对所经历艰难的种种感受。"莫言"二字像是自诫又像是提醒别人,耐人寻味。第二句对第一句进行补充,"赚"字幽默风趣,将行人心目中下岭的容易与它实际上的艰难形成鲜明对比。三四句对第二句留下的悬念进行解释:本来上山过程要攀登多少道山岭,下岭过程中也相应地会遇到多少重山岭。"一放一拦"把山写成了有生命有灵性的东西,同时也将行人的种种心情--意外、惊诧、厌烦、直至恍然大悟透露出来。其间包含着朴实的人生哲理:做任何事情都应有充分的心理准备,面对困难才能顺利解决。
〖Nine〗、《观书有感》:这是一首七言绝句,全诗写的是诗人忽然把难懂的书看懂了时产生的联想及感受。前两句用比喻修辞方法写出方塘的清澈,表面是写景,实际上是用景物作比喻。三四句写方塘清澈的原因,借水之清澈是因为有源头活水不断注入,暗喻人要心灵澄明,就得认真读书,时时补充新知识。后人将句子凝缩为成语"源头活水",用以比喻事物发展的源头和动力。
全诗语言简洁、质朴,比喻贴切。
[One]、这就是我:(活动形式)1自我介绍;2自我推荐;3模拟面试
活动目的:〖One〗、通过向大家介绍自己,让同学和老师尽早认识、了解自己。〖Two〗、在活动中,充分体现语文学习活学活用的特点,提高自己的语言表达能力。〖Three〗、让活动丰富我们的课外生活。
活动步骤:〖One〗、确定组织全班同学参加"自我介绍"活动的时间、地点。〖Two〗、组织全班同学开展"自我介绍"活动。〖Three〗、请班主任老师(或语文老师)点评活动效果。
[Two]、漫游语文世界:(活动形式)1调查生活中学语文用语文现状;2编辑生活中学语文用语文小册子(如:对联集锦、店名集锦、广告集锦、错别字举隅等);3组织讨论"怎样学语文"活动
活动资料:小草在成长,请勿打扰(草坪告示牌)谁知盘中餐,粒粒皆辛苦(食堂标语)悄悄的来,悄悄的去(阅览室标语)
活动目的:〖One〗、通过开展课外学语文用语文现状调查,了解生活中运用语文的现状。〖Two〗、在编辑生活中学语文用语文小册子过程中培养大家搜集资料、总结资料的能力。〖Three〗、让活动丰富同学们的课外生活。
活动步骤:〖One〗、分组分工开展课外学语文用语文现状调查活动。〖Two〗、各组将课外学语文用语文现状调查的资料总结编辑成册。〖Three〗、在班级展示总结成册的活动资料,请同学们代表汇报活动情况与交流感受。〖Four〗、请语文老师点评、总结此次活动。
[Three]、感受自然:(活动形式)1组织一次亲近自然感受自然的郊游活动;2组织一次介绍自然界的"朋友"活动;3组织交流喜欢的季节
活动目的:〖One〗、通过观察自然,引导同学们进一步认识自然。〖Two〗、培养、提高同学们细心观察事物的能力。〖Three〗、丰富同学们的课外生活,增进同学们之间的友谊。
活动步骤:〖One〗、确定好走进自然开展郊游的时间与地点并做好分工。〖Two〗、组织好观察自然事物的郊游活动,并总结好观察的成果。〖Three〗、在全班展示观察自然的成果,交流郊游的感受。〖Four〗、请语文老师点评总结此次活动。
[Four]、探索月球奥秘(活动形式)〖One〗、月球奥秘知多少;〖Two〗、观察月亮运行;〖Three〗、收集丰富多彩的月亮文化。
〖One〗、与月亮有关的神话传说:中国最早载于《山海经》、《楚辞》与《淮南子》
传说和神话故事有:嫦娥奔月、朱元璋抗元起义
〖Two〗、关于月亮的诗歌:斫(zhuó)却月中桂,清光应更多。(杜甫《一百五日夜对月》)
〖Three〗、赏月佳对:月月月明,八月月明明分外;山山山秀,巫山山秀秀非常。
中秋赏月,天月圆,地月缺;游子思乡,他乡苦,本乡甜。
楼高但任云飞过;池小能将月送来。
〖Four〗、月亮的美称与雅号:玉兔、夜光、素峨、玉盘、广寒宫、婵娟、蟾蜍等。
〖Five〗、与月亮有关的借鉴书目与网站:《自然科学宝库》(太阳·月球·星球卷)
[Five]、我爱我家(活动形式)1讲述老照片的故事;2介绍家中的一件珍品;
〖One〗、《繁星》《春水》:主题是"母爱、童真、自然"。
作者是冰心,原名谢婉莹,中国现代文学史上第一位著名女作家。这两作品是在受到了印度诗人泰戈尔的《飞鸟集》的影响下写成的。包括三方面的内容:
一是对母爱与童真的歌颂。如"母亲啊!天上的风雨来了,鸟儿躲到它的巢里;心中的风雨来了,我只能躲到你的怀里。诗中的母爱往往有双重内涵:一是母爱对诗人的浸润,二是诗人对母爱的深情颂赞。
二是对大自然的崇拜和赞颂。作者认为:人类来自自然,归于自然,人与自然应该是和谐一致的。如"我们都是自然的婴孩,卧在宇宙的摇篮里。"
三是对人生的思考和感悟。称为"哲理诗"。如:墙角的花,你孤芳自赏时,天地便小了。
一是兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长,善于捕捉刹那间的灵感,以三言两语抒写内心的感受和思考,形式短小而意味深长。
二是语言清新淡雅而又晶莹明丽,明白晓畅而又情韵悠长。
〖Two〗、《伊索寓言》:主题是"生活的智慧和想象的魅力"。
《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事集之一。包括三方面的内容:
一是影射当时的社会现实,揭露了当时统治者的残暴和蛮横。如:《狼和小羊》、《猫和鸡》
二是表现劳动人民生活的经验与智慧。如:《农夫和蛇》、《狐狸和山羊》
三是借动物形象嘲讽人类缺点。如《蚯蚓和狐狸》、《蚂蚁和蝉》
作品的艺术特色是:一是往往简洁客观地叙述一个故事,最后以一句话画龙点睛地揭示蕴含的道理。二是篇幅短小而寓意深刻,广泛采用拟人化手法。
运用对比写感悟人生 100字
人生犹如一首歌,音调高低起伏,旋律抑扬顿挫;人生仿佛一本书,写满了酸甜苦辣,记录著喜怒哀乐;人生就像一局棋,布满了危险,也撒遍了机遇;人生恰似一条路,有山重水复的坎坷,也有柳暗花明的坦途;人生如同一条河,有时九曲回肠,有时一泻千里。
人生犹如一首歌,音调高低起伏,旋律抑扬顿挫;人生仿佛一本书,写满了酸甜苦辣,记录著喜怒哀乐;人生就像一局棋,布满了危险,也撒遍了机遇;人生恰似一条路,有山重水复的坎坷,也有柳暗花明的坦途;人生如同一条河,有时九曲回肠,有时一泻千里。
政治上的失意.人生无常,生命的短暂.从苏轼的《前赤壁赋》可看出他豁达淡然的人生态度.本文在语言风格方面,不像韩愈那样拗折奇警,也不像欧阳修那样平易流转,更重视通过捕捉意象,通过音声色彩的组合,来传达自己的主观感受,时常点缀著富于表现力的新颖词汇,句式则是骈散文交杂,长短错落.《前赤壁赋》中“白露横江,水光接天,纵一苇之所如,凌万顷之茫然”,写出人在浩渺宇宙间茫然不知所之的感受,而“江流有声,断岸千尺,山高月小,水落石出”,又以极精炼的文笔,写出冬日秋江上枯寒荒疏的印象.《前赤壁赋》写于苏轼一生最为困难的时期之一――贬谪黄州期间.元丰二年(1079年),苏轼因“乌台诗案”被扣上诽谤朝廷的罪名,被捕入狱.“几经重辟”,惨遭折磨.后经多方营救,于当年十二月释放,贬为黄州团练副使,但“不得签署公事,不得擅去安置所.”这无疑是一种“半犯人”式的管制生活.1082年壬戌,苏轼作《前赤壁赋》.他在黄州作的诗中,曾经痛苦地描写过此时的忧郁苦闷的心情.“我谪黄岗四五年,孤舟出没烟波里,故人不复通问讯,疾病饥寒疑死矣”①.《前赤壁赋》正是作于苏轼政治上失意,行动上不自由,生活困苦,心情极其苦闷的时期.在他的赤壁词中,即有过明显表露,“大江东去,浪淘尽,千古风流人物.”而现实中的我却只能“早生华发”,“一樽还酹江月”地慨叹“人生如梦”.在这种沉重的精神压力之下,东坡内心有着深刻的感发,他开始比任何时候都更加感慨世事的纷忧与虚无,但如果仅是“入乎其内”地感叹人类的沧桑,这就不能产生我们今天对他的文采及人品的钦佩.东坡之所以成为“白首忘机”的“东坡老”②,更有他善于“出乎其外”的“自我解脱”的另一面(这一面至关重要).人的一生中,不可能没有打击,问题是面对打击的态度.在残酷的政治斗争面前,苏东坡既想超脱又不能超脱.他在《书<前赤壁赋>后中说:“轼去岁作此赋,未尝轻以示人,见者盖一二人而已.钦之(傅尧偷的字)有使至,求近文,遂亲书以寄.多难畏事,钦之爱我,必深藏之不出也.”这段跋语,对于了解作者当时深受压抑的心境提供了帮助.苏轼不得不从佛老思想中寻求寄托,黄州的山水,勾起了他对古人的怀念,于是触景生情地倾吐了自己对前辈英雄的钦慕,同时也流露了自己治世立业的壮志.总之,苏轼当时的心境极其复杂:消极隐退与积极进取,疾世忿懑与逍遥山水的双重情绪,在与世无争的思想背后,却流露出对世道不平的满腔愤怒,不甘妥协的积极进取精神,鄙弃富贵,傲然独立的旷达情怀.有人曾认为《前赤壁赋》把黄州赤壁当作孙曹交兵之处是苏轼“用事疏舛”,这并不十分准确.苏轼所游之赤壁并非历史上发生大战的真正的赤壁;而苏轼文章之重心也不在周瑜破曹之壮举,他无非是借事写文,抒发他的心怀以求解脱罢了.综观全文,作者的感情经历了三次变化:“乐——悲——乐”,作者的思想也经历了一个由平静到苦闷,再由苦闷而得到解脱的发展过程.而围绕作者感情的三次变化,全篇的行文也随之巧妙.“文以载道”,作者如果要使自己的思想感情为读者所清晰的领悟,就必须借助于良好的文学表达形式.苏轼这篇文中的哲思也正是通过他对赋的新的利用而传达开来的.《前赤壁赋》是篇辞赋,辞赋时常用主客问答的方式表达作者的思想与主张,《前赤壁赋》很显然是运用了这种传统的格式.辞赋讲究排比对偶,《前赤壁赋》中也有不少排比对偶的句子,所以它具有辞赋的基本特征.但苏轼的这篇赋却不像汉魏以来的赋一样词藻华丽,仅止于铺陈事物,而少有哲理的渗入其中.这篇之所以长诵不衰,更有它突破辞赋旧格的新成就,我们今天可以称它为散文诗.诗人运用行云流水般的笔调抒写自己心中的感情波澜,使文辞更富的血肉,感情也更加真挚,情感与文字的密合无间.我们不得不佩服苏轼驾驭文字能力的潇洒不凡.总结而言,这篇赋在文学上有两大贡献:第一,充分显示了散文“形散神不散”的特质.这篇赋有诗情、有画意、有哲理.就景而言,有明月,有江水,有秋风;就情而言,有悲伤,有欢乐.时而泛舟秋江,扣舷而歌;时而遗世独立,羽化登仙;时而愀然发问,畅谈哲理.景色的转换,情感的跳跃很频繁,但却不杂乱,而是以作者的主观感受作为线索贯穿始终.苏轼在文章中阐述了变与不变的哲理,这个论点尽管来源于老庄的相对主义哲学观,具有唯心主义的成分,但却同时具备了辩证法的因素,这是作者所要集中表达的思想,是文章的“神”之所在.神聚而形散,随着主观感受的辗转生发,散文的文字起伏跌宕,意趣横生.文章寓情于景,借景明理,具有极高的艺术感染力,为后世散文的创作提供了成功的范例.第二,对“赋”体的巧妙利用与革新.《前赤壁赋》是散文与韵文的巧妙结合,是诗与文的统[One]、文章是赋体,但却不拘泥于古赋,它的语句有长有短,散骈结合,文辞生动,情韵潇洒,不啻是一首优美的散文诗.文中游览的场景不断的更换,诗人的情感也不断地变换,而文气却始终一贯如注,既有骈赋对偶工整之美,又有情景交融的诗境之美,还有挥洒自如的散文之美和生动形象的说理之美.在这样的一篇散文诗中,我们不仅可领略文学之美,还可以体悟哲学之理趣,无疑是文学与哲学的完美的融合.
风从湖边走过,湖面荡起美丽的涟漪;风在田野飘过,染青了沉睡刚醒的禾苗;风在果园徜徉,把花粉播在了希望的田野上.轻轻地、悄悄地,一种温柔的过往,竟使得这万物萌发出生机勃勃的幽香.风,便是这平凡的奉献者,它成就了一种可以穿越平凡的伟大.(文章开头用排比的修辞,描述出"风"的作用,引出下文对风的歌颂.)
风是母爱."游子身上衣"使得慈母"临行密密缝,意恐迟迟归".这种无言的爱,像一缕轻风拂过游子的心,于是便有了一位深受感动的诗人记下了这份情怀,让后人继续著这份对平凡的感动.这种感动像穿越时空的永不疲倦的风,给我们诠释着生命中最重要的一种爱,温柔而永恒,平凡而伟大.(用比喻的修辞描述抽象的事物,可以更形象、准确地表述思想.)
风是一种胸怀.我们在前人栽的树下乘凉,不要忘了给后人凿一口井,让这种温暖和清凉像风一样长远地流下去.当树阴为别人带来了清凉时,那穿梭于树叶间的风,不是在诉说著这样一个伟大的故事吗?"有一个女孩,她曾经来过,走过那片芦苇坡……"歌中的女孩,是个平凡的人,她为了保护一群丹顶鹤而在芦苇丛中身陷沼泽,美丽的生命芦苇般脆弱,瘦小的身影却走在人们赞美的视线里."风儿轻轻诉说",诉说著这个平凡而伟大的生命,诉说著一种舍生取义的坚贞.(用歌曲内容作文章的论据,有说服力.)
风是一种坚守.坚守在平凡的岗位,默默奉献一生的心血和智慧,就像我们的老师,就像每一位任劳任怨的平凡工作者."春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干",那位停止呼吸前把乘客送到安全门口的司机,那些在"非典"期间坚守岗位的白衣天使们,正是那一股沉默的风,平凡的风,但就是这阵风,给了社会以平安,给了人们以安宁,给了大地以希望,给了河山以新绿.谁又能说那只是一种平凡的事罢了?(文章的结构有个性,每段的开头都是一个总括句,然后根据首句的内容进行阐释,使段落间联络紧密,表达更严密.)
我们常常赞美太阳的光辉,我们常常慨叹海洋的澎湃,我们常常仰视高山的巍峨,我们常常欣赏美景的瑰丽.可是,有谁愿意坐下来,静静地聆听风的耳语?有谁能够停下来,细数着风的无私与美丽?没有风,大地是"一潭死水",自然也不再是"美的所在".风是信使,为人们带来了灵动.正是那些像风一样平凡的感情、胸怀和坚守,给生活带来了生命的源泉和人生的美丽.(列举人们重视的内容,再从反方面引述人们轻视的"风",用反问的语气增加论证的力度.)
愿为一缕风,让爱和仁慈悄无声息地降临.这,该是一种穿越平凡的伟大吧!(照应开头和题目,首尾呼应.)
〖One〗、处在社交圈中是一种烦恼,而超脱出来简直是一场悲剧。
〖Two〗、厌倦,就是一个人吃完盘子里的食物后对盘子的感情。
〖Three〗、参加追悼会的程式常常是,先受一次深刻的人生教育,然后大家一起抽菸喝酒打牌。
〖Four〗、知识是一种使求知者吃得越多越觉得饿的粮食。
〖Five〗、爱情是会沉底的,在平淡的日子里,最重要的是经常轻轻晃一晃盛装爱情的“水杯”。
〖Six〗、战争:用舌头解不开就用牙齿咬吧!
〖Seven〗、憎恨别人就像为了逮住一只耗子而不惜烧毁你自己的房子。但耗子不一定逮到了
〖Eight〗、每个人的一生都有许多梦想,但如果其中一个不断搅扰着你,剩下的就仅仅是行动了。
〖Nine〗、世上只有想不通的人,没有走不通的路。
〖Ten〗、幸运之神的降临,往往只是因为你多看了一眼,多想了一下,多走了一步。
1〖One〗、失败发生在彻底的放弃之后。
在无尽的追寻中,你会有一个又一个巧合和偶然,也会有一个又一个意外和错过,现实的城市犹如雾中的风景,隐隐地散发著忧郁的美,承载着没有承诺的梦。
灯光下,我娇滴滴地躺在妈妈怀里,一口气向妈妈倾吐著憋了许久的心里话:
“妈妈,我从小失去父亲。是您,既给了我母爱,又给了我父爱,使我从未感受过失去父亲的悲哀和寂寞。也正是您教给我做人的道理,使我健康、幸福地成长。妈妈,我要谢谢您。
“妈妈,您知道吗?我发现您近几年来老多了,两鬓也过早地出现了白发。记得那次,您买米回家,爬楼梯是那样的气喘吁吁,坐了好一会儿还没有能缓过气来。是的,您是老了许多,而我还太小,不懂事,常常惹您生气,但那次,我哭了,偷偷地哭了。我从那天起便萌生了一个念头,那就是再给我找个爸爸吧。从此,我便开始在心中勾勒我想像中的爸爸。那次,我没说,可不久后和您一起去郊游,使我再一次有了这个想法。
“妈妈,您还记得那次郊游吗?那天,您带我参加了您单位组织的郊游。记得,那天吃午饭的时候,我忽然肚子痛起来,痛得在地上打滚,您当时都急哭了。这时,是他,和您一个办公室的张叔叔抱起了我,拦了辆汽车,把我送进了医院。您知道吗?就在他抱起我的一刹那间,我突然觉得他就像爸爸一样,我觉得一直在我心中勾勒的模糊的影象一下子清晰了。我躺在他怀中,觉得好暖和,好暖和呀。
“从此,我心中的这个愿望愈来愈强烈了,我去偷偷地调查过了,妈妈,张叔叔也是单身的,真的。妈妈,也许您没发觉,他一直在暗中照顾着我们,我看出他对您很有感情。
“妈妈,您是否有时觉得寂寞?您整天拼命地工作,是否想从寂寞中解脱?我还常常能看到您,呆呆地坐在书桌前,若有所思地想着什么,您是寂寞的,的的确确是寂寞的。我过去不懂事,不会和您说说心里话,只会烦您。但我还是觉得,您该有个伴了。女儿即将长大**,不可能永远伴在您的身边,您该有个伴,来陪您度过晚年。
如果把成功比作燃起的火苗,那么希望就是火柴;如果把成功比作禾苗,那么希望就是雨水;如果把成功比作尚未煮熟的佳肴,那么希望就是调料,连一只小白鼠都能为了希望而拼命努力我们还有什么不能的?有这么一个孩子他所得的病连各大医院都束手无策,只有孩子的母亲相信也希望儿子能康复。她抱着希望不断努力,结果又一个医学界的奇迹被成功创造了!母亲的希望让孩子又获得了新的生命!一个人若是没有了希望,那他的命运终究逃脱不了迷茫的厄运!
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